Принцип "обобщенного другого" 

Джордж Мид (1863-1931 гг.) стал одним из известнейших людей в социологической науке. Он прорабатывал идею концепции «зеркального Я» и открыл множество принципиально значимых аспектов для работы современных врачей, социологов и психологов.

Например, он первым начал говорить о том, что человек осознает собственную индивидуальность, когда начинает мерять собственные мысли и состояния по аналогии с мерами других людей.

Следственно, индивид может одномоментно исполнять две немаловажные роли:

1. Человек представляется субъектом общественных взаимодействий, то есть наблюдатель;
2. Человек становится объектом отношений в обществе, то есть тем, за кем наблюдают и кого изучают.

Мысленно каждый из нас принимает позиции и слова других людей, тем самым примеряя ситуацию на себя и анализируя, как бы поступили в этом случае. Человек может думать, что поступил бы так же или иным способом, тем самым изучая собственный внутренний мир и открывая оттенки личности.

Также Мид определил субъективизм процесса собственной уникальности словом «я», а объективизм – словом «меня». Таким образом происходит разделение суждений человека о себе и о других, оценка взаимодействия с другими людьми и конкретное поведение в отношении отдельных индивидов.

Суть термина «обобщенное другое» 

Анализ термина «обобщенное другое» позволил определить, что рассматривать его лучше всего на примерах развития детей. В процессе осмысления мира вокруг и взросления ребенок познает большое количество необходимых психических навыков, главными из которых являются абстракция и обобщение. В ходе игры малыши абстрагируют похожие поступки и действия, которые выполняют родители или другие дети. Получая опыт, ребенок создает когнитивную структуру, которая станет базой для формирования личности и социальных ролей маленького человека.

Не нашли то, что искали?

Попробуйте обратиться за помощью к преподавателям

Тип работы Выберите тип работыКонтрольнаяРешение задачКурсоваяРефератОнлайн-помощьТест дистанционноДипломЛабораторнаяОнлайн-репетиторЧертежОтчет по практикеЭссеОтветы на билетыПрезентацияПеревод с ин. языкаДокладСтатьяСочинениеМагистерская диссертацияКандидатская диссертацияБизнес-планПодбор литературыШпаргалкаПоиск информацииРецензияДругое

Предмет

E-mail

Узнать стоимость

это быстро и бесплатно

К примеру, малыш наблюдает за поведением родителей и выстраивает в сознании понятие того, какой должна быть семья или черты родителей. Детям из неполных семей будет сложнее в будущем, так как полноценной картины личных отношений у них нет. Во взрослом возрасте им придется самостоятельно постигать все аспекты материнства или отцовства и создавать собственную линию поведения.

Мил изучал человеческую психику с позиции «исполняющих роль обобщенного другого». Он подразумевал, что каждый индивид приходит к пониманию мира и созданию собственного внутреннего пространства с позиции того, в какой социальной группе он воспитывался и жил. Существенное влияние, к примеру, могут оказывать религиозные взгляды и воспитание. 

Социализированный человек по факту представляет собой общество в мини-формате. Отдельный человек становится лицом своей социальной группы, а по его поведению можно определять мировоззрение и принципы всех членов такого сообщества. Также индивид устанавливает рамки собственного поведения в соответствии с представлениями группы и судит других людей по этим же критериям. 

Нужно понимать, что авторы концепции «обобщенного другого» или «зеркального Я» делают упор не на оценку человека в целом, а скорее отдельно на поведение и его окружающее социальное пространство. Поэтому люди, которые незапланированно меняют место жительства, язык общения, религиозную приверженность, начинают по-другому чувствовать и видеть себя. Им более сложно дается адаптация, идейность и внедрение в местное общество. Очень важным при таком раскладе становится позиция принимающей стороны.«Обобщенный другой» часто воспринимается как синоним «самости».

Сложно разобраться самому?

Попробуйте обратиться за помощью к преподавателям

Тип задания Выберите тип заданияКонтрольнаяРешение задачКурсоваяРефератОнлайн-помощьТест дистанционноДипломЛабораторнаяОнлайн-репетиторЧертежОтчет по практикеЭссеОтветы на билетыПрезентацияПеревод с ин. языкаДокладСтатьяСочинениеМагистерская диссертацияКандидатская диссертацияБизнес-планПодбор литературыШпаргалкаПоиск информацииРецензияДругое

Предмет

E-mail

Узнать стоимость

это быстро и бесплатно

Создатели концепции обращают внимание, что для последнего очень важно становится способность человека принимать роль обобщенного другого. Индивид, живя в социуме, должен уметь полностью принять на себя его ценности и установки, а также сам привнести мысли и понятия в новое окружения, тем самым внедряясь в него и частично изменяя. 

Оценивая себя с позиции обобщенного другого, человек начинает испытывать собственную принадлежность к группе, меняя собственное мировоззрение. Принятие обобщенного другого дает возможность развития абстрактного мышления и объективности.